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Imagem da foto de capa do Material sobre a Importância da Empatia na Educação.

A Importância da Empatia na Educação

O programa Escolas Transformadoras é uma iniciativa da Ashoka, organização que reúne empreendedores sociais ao redor do mundo. Em 2016, eles organizaram uma roda de conversa para debater sobre a Empatia na Educação. Esse encontro aconteceu na Sala Crisantempo, em São Paulo, e tinha como objetivo construir, em conjunto, uma consciência sobre a importância desse …

Seu conhecimento acadêmico chega na periferia?

A Banca da Ciência é um projeto interdisciplinar da Universidade de São Paulo de intervenções não-formais de difusão dialógica crítica da Ciência para pessoas de todas as faixas etárias produzido pela estudante Renata Teles. Contudo, seus mediadores, estudantes de diferentes cursos de graduação, carecem de formação acadêmica na área de acessibilidade e inclusão para pessoas …

amanda lüder

Livro-reportagem sobre mulheres na educação

O livro Nossas Professoras, de Amanda Lüder, conta a história de cinco professoras da rede paranaense de ensino público. Elas trabalham com apenados, crianças com deficiência, refugiados haitianos, na periferia, e na Educação de Jovens e Adultos. O livro, que é o trabalho de conclusão de curso da UFPR, também ajuda a entender como se formou …

Imagem da capa da pesquisaProjeto de Vida, da Fundação Lemann

Pesquisa Projeto de vida – Fundação Lemman

Será que a escola está realmente preparando os jovens para que eles sigam seus sonhos e concretizem seus projetos? A pesquisa Projeto de Vida, da Fundação Lemman, buscou entender um pouco mais sobre esse questionamento e suas respostas. Os resultados desse material contribuem para o debate sobre o que se espera que alunos aprendam na …

Imagem de capa do relatório 10 Desafios do Ensino Médio no Brasil, do UNICEF

10 Desafios do Ensino Médio no Brasil – UNICEF

  Universalizar o ensino médio com qualidade ainda é um dos principais desafios da educação no País. Apesar das melhoras significativas nas últimas duas décadas, ainda temos um longo caminho para melhorar esse cenário. Neste cenário, surge o relatório “10 Desafios do Ensino Médio no Brasil”. Esse material analisa o ensino médio e, a partir de …

Imagem da capa da pesquisa Ensino Médio Inclusive, do Instituto Rodrigo Mendes.

Ensino médio inclusivo – Construindo uma escola para todos – Instituto Rodrigo Mendes

  Esse projeto do Instituto Rodrigo Mendes tem como objetivo de apoiar equipes multidisciplinares da rede de educação. Através do planejamento de políticas públicas, permanência e aprendizagem dos estudantes público-alvo da educação especial, seus objetivos são: Oferecer formação continuada a professores e gestores que atuam na rede pública de ensino Alcançar estudantes com e sem …

Acervo do Museu Nacional

Parte do acervo do Museu Nacional pode ser vista online

O Acervo do Museu Nacional do Rio de Janeiro foi destruído por um incêndio no dia 2 de setembro de 2018. A perda histórica de mais de 20 milhões de itens originais que contavam sobre o Brasil é inestimável. Compartilhamos aqui alguns links onde é possível conferir a parte digital do acervo: Publicações do Museu …

Imagem de fundo laranja com o texto "77% dos brasileiros concordam que o problema da violência se relaciona diretamente com a baixa qualidade da educação"

Você já pensou sobre a relação entre violência e educação?

Em abril deste ano, o Todos Pela Educação e a CNI lançaram uma pesquisa chamada Retratos da Sociedade Brasileira – Educação Básica. Esse estudo levantou a opinião de 2.000 brasileiros sobre a qualidade da Educação; os efeitos da qualidade da educação para o desenvolvimento do país e em temas como violência e corrupção; a atuação dos professores …

Jovens debatendo

Pesquisa mostra avanço nos níveis de empatia nos estudantes brasileiros

A partir de 2020, as escolas brasileiras terão de incluir as habilidades socioemocionais no currículo, conforme prevê a nova Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Atualmente, existem projetos e iniciativas voltados para o desenvolvimento dessas habilidades nas escolas. No entanto, ainda são bem escassos no Brasil estudos que comprovem seu impacto no comportamento dos estudantes. Neste …

Capa da pesquisa Conselho de Classe

Conselho de Classe – Fundação Lemman

Conselho de Classe é uma pesquisa realizada pela Fundação Lemman para dar mais voz aos professores brasileiros. Encomendada ao IBOPE Inteligência pela Fundação Lemann e com o apoio do Instituto Paulo Montenegro, a pesquisa tem representatividade nacional e foi feita pela primeira vez em 2014. Com uma segunda edição em 2015, eles destacam que os …