A vivência no mundo atual está constantemente mudando. E é sobre isso que fala o livro “O novo poder: Como disseminar ideias, engajar pessoas e estar sempre um passo à frente em um mundo hiperconectado”. Escrito por Jeremy Heimans e Henry Timms, a obra auxilia quem está em busca de mudanças no cotidiano ou na sua empresa. E também é ótimo para entender melhor os conceitos que são tão importantes para a juventude atual.
O livro mostra ferramentas e ações colaborativas que estão mudando a divisão de poder. Assim, ele apresenta e discute alguns dos maiores casos de sucesso, como Facebook e Uber, reviravoltas políticas e cultura pop. Ele analisa também organizações como LEGO, NASA e TED. Clique aqui para saber mais informações sobre a obra.
No final do ano passado nós fizemos um webinar muito interessante sobre Educação e Design Thinking. Tivemos uma participação da Karla Vidal, Fotógrafa, Designer e Gerente de Projetos, e do Amarinildo Osório, Publicitário e professor universitário.
Desta conversa, materiais muito ricos surgiram e, por isso, reunimos aqui um guia com referências e inspirações pra você entender um pouco mais e se aprofundar no assunto. Olha só:
Livros
Design Thinking Brasil: Empatia, colaboração e experimentação para pessoas, negócios e sociedade (Luis Alt e Tennyson Pinheiro). Aqui, o DT é apresentado a partir de uma abordagem onde as empresas coloquem as pessoas no centro da sua estratégia. Assim, elas podem cocriar soluções mais eficientes e significativas. A obra mostra que empatia, colaboração e experimentação devem ser parte da cultura de todos os negócios inovadores e competitivos no mercado. No fim, há um kit de ferramentas para você começar imediatamente a aplicar o Design Thinking aos seus projetos e dia-a-dia. Veja mais.
Design Thinking: uma metodologia poderosa para decretar o fim das velhas ideias (Tim Brown). Além de introduz a ideia de Design Thinking, o livro mostra um processo que converte necessidade em demanda. O foco está no aspecto humano em busca da resolução de problemas e no desenvolvimento da inovação e criatividade. A obra é voltada para líderes criativos que buscam alternativas para seu negócio ou para a sociedade. Veja mais.
Design Thinking na educação presencial, a distância e corporativa (Carolina Cavalcanti e Andrea Cristina Filatro). Aqui, as autoras mostram essa metodologia como uma forma de promover inovações no campo educacional. Isso se dá no uso do design como ferramenta para a solução de problemas de forma criativa, sistêmica e colaborativa. Veja mais.
Design de experiências de aprendizagem: criatividade e inovação para o planejamento das aulas (Alex Sandro Gomes e Paulo André da Silva). Esse livro discute sobre a noção de aula e como ela pode ser limitada quando pensamos na forma natural de aprendizagem do ser humano. Afinal, experiências de aprendizagem ampliam a visão de como podemos promover melhor aceitação e engajamento na educação. Para isso o design é muito valioso para entender esse cenário e ampliar o leque de procedimentos pedagógicos para o professor. Veja a edição impressa aqui e o Ebook aqui.
Sprint (Jake Knapp, John Zeratsky e Braden Kowitz). Livro fala sobre o Sprint, método criado pelo designer Jake Knapp quando ele trabalhava no Google, onde foi muito utilizado. Depois, ele se juntou a Braden Kowitz e John Zeratsky no Google Ventures e o método se espalhou para diversas áreas. Na obra, eles abordam o Sprint e mostram como ele serve para equipes de todos os tamanhos e pode ser aplicado de diversas formas. Saiba mais.
E-books
Design Thinking para Educadores (Priscila Gonsales). Esse livro vem junto com um caderno de atividades. Nesse kit, eles mostram como utilizar a abordagem do DT a partir de desafios cotidianos que os educadores enfrentam. Seja na sala de aula, no grupo de professores ou na escola e a comunidade, o foco está sempre nas pessoas. A obra é organizada em cinco etapas: descoberta, interpretação, ideação, experimentação e evolução. Saiba mais.
Design Thinking: Inovação em negócios (Maurício Vianna, Ysmar Vianna, Isabel K. Adler, Brenda F. Lucena, Beatriz Russo). O livro oferece uma visão inicial do DT, voltado para aplicação de projetos em inovação. Deesta forma, ele busca mostrar essa ferramenta como uma estratégia para empresas que buscam novas visões e possibilidades, sempre com um desenvolvimento colaborativo. Saiba mais.
Design Thinking na Prática. Esse Ebook gratuito mostra as ferramentas necessárias para aplicar o DT Nos processos de inovação. O material aborda como desenvolver projetos e serviços inovadores, transformar culturas organizacionais e repensar estratégias e processos. Saiba mais.
Design Livre. Esse é um livro colaborativo escrito pela comunidade Faber-Ludens, com projeto gráfico aberto e impresso sob demanda pelo Clube dos Autores. No material, eles discutem sobre como o Design Livre vai muito além, visando um olhar abrangente e inclusivo, valorizando pessoas. O livro une o design com questões como liberdade, ética, política, cultura e pedagogia na atualidade. Saiba mais.
O livro Inovações Radicais na Educação Brasileira é uma seleção de textos feita pelos professores Paulo Blikstein (STANFORD) e Flávio Campos (SENAC-SP/USP). A obra é a primeira da Série Tecnologia e Inovação na Educação Brasileira.
O material aborda todos os níveis de ensino, da educação infantil ao ensino superior e técnico. Além disso, fala sobre o campo teórico-prático da inovação educativa. E também oferece exemplos de como podemos inovar nos diversos cenários da comunidade escolar.
“Ser escola é trabalhar com crianças e famílias! A escola só existe porque por ela passam pessoas desejosas de oferecer inovação aos seus filhos, pessoas dispostas a romper paradigmas. Passam pessoas com boas dúvidas, pessoas com ímpetos colaborativos. Assim, juntos é possível construir uma comunidade educativa”, afirma Regina Pundek, uma das colaboradoras do livro.
O livro digital Criatividade – mudar a educação, transformar o mundo já está disponível para download. A obra mostra como a criatividade é importante para a formação de pessoas que buscam transformar a educação e a sociedade.
Para isso, ele reuniram artigos de mais de 40 autores e autores de todo o Brasil e uma experiência internacional. O livro também conta com ilustrações criadas pela artista Catarina Bessell. Além disso, há vídeos inéditos da roda de conversa sobre criatividade na educação que o programa realizou no Instituto Brincante em 2018.
A obra promove uma reflexão sobre o cenário atual, com o objetivo de sair da zona de conforto. Saiba mais sobre o livro e faça o download no site do Escolas Transformadoras.
O livro “Quatro décadas de gestão educacional no Brasil” apresenta entrevistas de 14 ex-ministros da Educação. Todos ocuparam a pasta entre os governos João Batista Figueiredo (1979-1985) e Dilma Rousseff (2011-2016). Essa é uma iniciativa do Instituto Unibanco em parceria com a Fundação Santillana.
A obra foi escrita pelo jornalista Antônio Gois e lançado em 2018. A publicação faz parte de um projeto que também é integrado por uma web série em que as autoridades compartilham suas visões sobre avanços e desafios do MEC ao longo do período. Trata-se de um registro até então inédito do histórico das políticas educacionais brasileiras.
Seis dos ex-ministros entrevistados – José Goldemberg, Murílio Hingel, Cristovam Buarque, Fernando Haddad, Aloizio Mercadante e Renato Janine Ribeiro – estarão reunidos nesta terça-feira (4 de junho), em São Paulo, para a construção de um documento propositivo para a Educação.
Para acessar o livro, basta clicar aqui. Você também pode assistira web série neste link.
“Educação é a Base? 23 educadores discutem a BNCC” é uma publicação da Ação Educativa em parceira coma UFABC. No livro, eles ampliam o debate sobre o que é a BNCC e como esse tema, apesar de muito específico, é de interesse de todos os brasileiros.
O objetivo do material é ser um guia para os profissionais da Educação Básica. Nele, é possível encontrar argumentos qualificados para construir uma visão crítica sobre a BNCC. Além disso, esse é um material de reflexão sobre os avanços e retrocessos que ela pode representar.
No livro, o documento é analisado como política educacional e aborda temas como “direitos de aprendizagem”, políticas para o Ensino Médio e questões de gênero. Para aprofundar ainda mais essa discussão, eles debatem sobre disciplinas, áreas de conhecimentos e etapas da Educação Básica. Há também uma parte dedicada para dois temas ausentes na BNCC: Educação Especial e a Educação de Jovens e Adultos. Saiba mais.
A publicação “Professores do Brasil: novos cenários de formação” fala sobre ensino e inclusão no nosso país. Segundo eles, uma das maneiras de atingir esse objetivo e ainda promover oportunidades de aprendizagem para todos é aumentar a oferta de professores qualificados.
A primeira edição deste material foi em 2009. Ele ofereceu um balanço da situação em relação à formação de professores para a educação básica no Brasil. Assim, eles mostraram o cenário de desenvolvimento de carreira dos professores, além da educação ao longo da vida. Outro ponto abordado foram as questões relacionadas à carreira e salário dos professores.
Depois de todos esses anos, o livro continua sendo uma referência importante para esse campo no Brasil. Além disso, o cenário de qualificação dos professores brasileiros permanece praticamente o mesmo. Por esta razão, as pesquisadoras da Fundação Carlos Chagas e a UNESCO decidiram publicar uma nova edição atualizada e revisada de tal estudo importante. O livro foi escrito pelas autoras Bernardette Gatti; Elba Siqueira de Sá Barretto; Marli Eliza Dalmazo Afonso de André; Patrícia Cristina Albieri de Almeida. Saiba mais.
Quantos projetos educacionais que você conhece “morreram” no último ano? Pensando no desafio de continuidade e sustentabilidade de projetos realizados dentro e fora de sala de aula, o jornalista Caio Dib lançou o Guia de sobrevivência da educação inovadora.
Com linguagem divertida, leitura rápida e dicas práticas, o livro é resultado de diversas experiências de Caio dos últimos anos. O autor viajou o Brasil de ônibus por cinco meses e conheceu centenas de práticas inovadoras nos últimos anos pelo Caindo no Brasil. Ele também teve uma experiência como educador de um curso extracurricular em escola de São Paulo. “Essa vivência colaborou muito para que eu compreendesse melhor os desafios para a continuidade de projetos educacionais formais e não-formais”, explica.
Livro dá dicas práticas para os desafios de continuidade de projetos em educação
Com isso, Caio elencou os dez principais desafios para que essa continuidade aconteça. “Dar aulas no ensino básico e superior ou fazer um projeto em uma ONG ou até mesmo em um projeto educacional já é bastante trabalhoso. Muitas vezes, não conseguimos dar tanta atenção à colaboração, registro e divulgação do projeto, negociação com tomadores de decisão e até mesmo financiamento”, conta.
Para isso, o jornalista entrevistou professores de sala de aula, educadores informais, profissionais do Terceiro Setor, astrônomos, engenheiros, preparadores vocais e mentais, psicomotristas e outras pessoas que conseguem encontrar soluções criativas para esses desafios. “Nunca imaginei que aprenderia sobre colaboração com um engenheiro aeroespacial ou sobre como cuidar da saúde com um preparador vocal. Também pude conhecer vários professores e educadores que se destacam e fazem a diferença com os recursos que têm”.
É possível conferir todos os tópicos do livro aqui. Confira também alguns dos entrevistados:
Lançado no ano passado, dois meninos de Kakuma é uma obra infantil que fala sobre como é ser uma criança refugiada no Quênia. Escrito pela jornalista, fotógrafa e educadora Marie Ange Bordas, ele conta a história de Geedi, somali, e Deng, sudanês. Esses dois amigos inseparáveis dividem a vida e os sonhos, assim como suas dúvidas sobre seus futuros.
As duas crianças vivem em Kakuma, um dos maiores campos de refugiados do mundo. O local existe desde 1992 e, atualmente, moram quase 200 mil pessoas de 15 nacionalidades diferentes. Geedi vive lá com a mãe e a irmã e não sabe como é a vida fora do campo. Já Deng, chegou sozinho e estava fugindo da guerra em seu país.
Dentro de muitos questionamentos sobre os conflitos, eles assistem os adultos a sobreviverem na esperança de conseguir reconstruir suas vidas. A obra conta com muitas imagens e foi feita a partir das experiências de Maria com crianças em Kakuma. No livro, conseguimos entender melhor a realidade, os pensamentos e os sonhos das crianças que se encontram nessa situação. Clique aqui e saiba mais.
A obra “O que é lugar de fala?”, de Djamila Ribeiro, aborda um tema muito urgente na atualidade. Ela fala sobre o questionamento sobre quem tem direito à voz em uma sociedade que enfrenta muitas questões: racismo, machismo e LGBTfobia. E também mostra como é importante romper essa hegemonia para que haja uma multiplicidade de vozes.
A partir de autoras como Hill Collins, Grada Kilomba, Lélia Gonzalez, Luiza Bairros, Sueli Carneiro, Djamila Ribeiro mostra uma percepção a partir do feminismo negro. Afinal, a autora é uma das vozes mais ativas desse movimento. A obra é muito significativa para debates atuais sobre raça e gênero na nossa sociedade.
As diversas maneiras de falar sobre a literatura infantil é algo cada vez mais presente na sala de aula. Foi pensando nisso que diversas educadoras escreveram o livro “Era uma vez na matemática: uma conexão com a literatura infantil”. Assim, o material foi feito a partir da necessidade de trazer para as aulas de matemática o poder na narrativa literária.
Para as autoras, a literatura infantil é um modo desafiante e lúdico para as crianças pensarem sobre algumas noções matemáticas. Ela também oferece um contexto favorável para uma aprendizagem significativa voltada para a formulação e resolução de problemas. As reflexões apresentadas pelo livro servem como material de auxílio para o dia a dia de educadores de matemática.
A obra é voltada para professores do Ensino Infantil e Fundamental 1. Essa é uma publicação do CAEM – Centro de Aperfeiçoamento do Ensino de Matemática, do Instituto de Matemática e Estatística da USP. Saiba mais sobre o livro no site: http://bit.ly/2GyVkN5
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Quantos projetos educacionais que você conhece “morreram” no último ano? Pensando no desafio de continuidade e sustentabilidade de projetos realizados dentro e fora de sala de aula, o jornalista Caio Dib lançou o 
Com isso, Caio elencou os dez principais desafios para que essa continuidade aconteça. “Dar aulas no ensino básico e superior ou fazer um projeto em uma ONG ou até mesmo em um projeto educacional já é bastante trabalhoso. Muitas vezes, não conseguimos dar tanta atenção à colaboração, registro e divulgação do projeto, negociação com tomadores de decisão e até mesmo financiamento”, conta. 
